Sobre a ADPP

A ADPP Moçambique é uma associação não governamental moçambicana criada em 1982, que trabalha nas áreas da educação de qualidade, saúde, bem-estar, ambiente, agricultura sustentável e venda de roupa usada. No centro da missão da ADPP está a promoção do desenvolvimento social e económico das pessoas mais vulneráveis da sociedade, com especial atenção às crianças, órfãos, mulheres e raparigas. Todos os programas da ADPP utilizam uma abordagem holística e inclusiva que coloca as pessoas no centro do seu próprio desenvolvimento.

Para mais informações sobre o trabalho e programas da ADPP, consulte o site da ADPP e o Facebook e leia o nosso último relatório anual.

Sobre a posição:

Para fornecer suporte essencial a um projecto, trabalhando com o Coordenador do Projecto e outros membros da equipe para alcançar o sucesso do projecto. Isso incluirá a formação de professores e representantes do conselho escolar; coordenar clubes escolares e estudantes, conselhos representativos e outros eventos em colaboração com professores e alunos da escola primária. Os Oficiais do Programa (OPs) também conduzirão verificações pontuais nas escolas, conduzirão normas de gênero, clima e diálogos de inclusão nas comunidades. O Oficial de Programa também realizará sensibilizações nas comunidades-alvo.

As tarefas do Oficial de Programa incluem, mas não estão limitadas a:

1. Gestão de Projectos

o   Desenvolver a capacidade de professores, representantes de conselhos escolares, alunos e comunidades locais, especialmente organizações de pessoas com deficiência, para implementar intervenções de alta qualidade, inclusivas e sensíveis ao género;

o   Apoiar o Coordenador do Projecto para coordenar com a equipe l no planejamento e implementação das actividades do projecto;

o   Preparar planos mensais de actividades, em coordenação com o Coordenador do Projecto, a fim de garantir o monitoramento das actividades e o cumprimento das metas planejadas;

o   Prestar apoio os Campeão de Género e Inclusão (CGI)e o Ponto Focal do distrito com deficiência na condução de actividades comunitárias e escolares;

o   Elaborar planos de treinamento para professores e representantes do conselho escolar;

o   Realizar treinamentos de professores e representantes do conselho escolar de acordo com os planos;

o   Apoiar as escolas no estabelecimento e administração de clubes escolares;

o   Apoiar os alunos no estabelecimento de conselhos representativos dos estudantes;

o   Treinar os CGI para ter capacidade de conduzir sessões e diálogos sobre normas de género / inclusão e mudança climática nas comunidades e escolas participantes, para aumentar sua compreensão nessa área.

o   Para desenvolver critérios para prémios de professores e alunos, anuncie e adjudica-los anualmente;

o   Conduzirão verificações pontuais ad hoc na escola para dar o seguimento do desempenho dos professores.

2. Interacção, Parceria e Suporte da Comunidade

o   Apoiar o Coordenador do Projecto no fomento de parcerias estabelecidas com os Serviços Distritais de Educação, Saúde e Directoria Distrital de Género, Crianças e Bem-Estar Social e outras Organizações Não Governamentais (ONGs), escritórios governamentais, escolas e líderes da comunidade no projecto para garantir a continuidade da qualidade e inovação de projectos.

o   Monitorar e dar seguimento as actividades desenvolvidas pelos líderes comunitários para promover a educação inclusiva, e igualdade de género e não discriminação das pessoas com deficiência;

o   Realizar sensibilizações mensais da comunidade nas comunidades-alvo para aumentar seu conhecimento sobre inclusão, direitos sociais, mudanças climáticas e consequências negativas do casamento precoce e forçado da criança.

o   Coordenar a identificação de crianças com deficiência, órfãos e crianças vulneráveis, bem como outras meninas vulneráveis e facilitar sua inscrição no projecto (identificar meninas que abandonaram a escola e crianças com deficiência fora da escola e reintegrá-las);

o   Coordenar e facilitar oficinas para pais de crianças com deficiência para apoiá-las na construção de relações de carinho com seus filhos e limitar práticas discriminatórias / estigmatizantes.

o   Trabalhar com o Coordenador do Projecto e identificar membros / líderes competentes da comunidade e mobilizá-los conforme necessário como agentes de mudança no projecto para advogar e apoiar a inclusão nas comunidades-alvo do projecto.

o   Fornecer suporte técnico o Ponto Focal Distritais para Pessoas com Deficiência e CGIs, para implementar o projecto no terreno de acordo com os cronogramas do projecto.

o   Treinar as comunidades nos mecanismos do Cartão de Pontuação da Comunidade para aumentar a responsabilidade e o monitoramento dos professores / directores das escolas-alvo.

o   Realizar reuniões periódicas com outras partes interessadas que operam nas comunidades-alvo para compartilhar actividades do projecto e possíveis áreas de interesse conjunto com a ADPP.

3. Monitoria e Avaliação

o   Para colectar e validar dados antes de enviar ao Oficial de Monitoria e Avaliação;

o   Monitorar as actividades realizadas pelos membros dos professores da Rede de Graduados, CGI e por Ponto Focal Distritais da Namacurra para Pessoas com Deficiência responder às solicitações de apoio enviadas.

o   Responsável por trabalhar com CGI e por Ponto Focal Distritais da Namacurra para Pessoas com Deficiência e organizar reuniões mensais para apresentar dados compilados das escolas e comunidades para o Oficial de M&A;

o   Responsável pela produção do 1º do relatório mensal e enviar ao Coordenador do Projecto a compilação do relatório abrangente.

o   Enviar relatórios semanais, mensais, trimestrais e anuais a pedido do Coordenador do Projeto.

o   Com liderança da Oficial de M&A para colectar estudos de caso / histórias de sucesso / Histórias de mudança mais significativa como evidência do impacto que o projecto está causando no nível da comunidade / escola

4. Gestão de Recursos Humanos

o   Colaborar com a Coordenador do Projecto na gestão de CGIs e do Ponto Focal Distritais da Namacurra para Pessoas com Deficiência;

o   Supervisionar e gerir o desempenho do pessoal e garantir que as avaliações do CGIs e Ponto Focal Distritais da Namacurra da Deficiência sejam realizadas a cada seis meses e relatar os requisitos de treinamento e recursos para o Coordenador do Projecto;

o   Participar em reuniões, workshops, formações e / ou outros eventos de desenvolvimento profissional conforme necessário ou solicitado para manter-se informado sobre género, educação inclusiva e mudança de clima.

Requisitos:

• Nível Médio de formação, licenciatura numa área relevante será uma vantagem;
• Certificado e formação em género e vantagem
• Deve ter de três a cinco anos de experiência no trabalho de desenvolvimento comunitário, de preferência dentro de organizações de ONGs conhecidas.
• Deve ter experiência em trabalhar em um projecto de educação / meninas
• Experiência na condução de sessões de normas de género / ou outros diálogos da comunidade.
• Experiência de trabalhar com crianças é essencial;
• Conhecimento do trabalho de desenvolvimento comunitário e contexto da Zambézia.
• Fortes habilidades de treinamento e facilitação usando habilidades baseadas em adultos e participativas.
• Conhecimento de trabalho com crianças usando jogos tradicionais, brincadeiras e outros métodos centrados nas crianças.
• Boas habilidades interpessoais e sensibilidade intercultural.
• Essa posição requer uma pessoa iniciante e rápida, que pode realizar as tarefas com pouca ou nenhuma supervisão.
• Compreensão e entendimento de género e direitos humanos, uma obrigação.
• Idiomas exigidos: um bom domínio do português oral e escrito é obrigatório. Aqueles com algum inglês serão os preferidos;
• Competências informáticas (Excel, Word, PowerPoint);
• Capaz de trabalhar sob pressão.

Localização:

Cidade de Mocuba, Província da Zambézia

Data de início:

Imediatamente

Os candidatos interessados deverão enviar os seus CV, acompanhados da carta de manifestação de interesse, para o e-mail: adpp.recrutamento@adpp-mozambique.org ou fisicamente no escritório do projecto sito no Bairro Aeroporto 1º, Rua Aeroporto 1º perto da Escola Primária do Aeroporto 1º, até 03 de Abril de 2023, indicando no assunto do e-mail a posição para a qual se candidata.