{"id":22557,"date":"2025-07-02T05:31:22","date_gmt":"2025-07-02T05:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wizandroidmz.com\/emprego\/?p=22557"},"modified":"2025-07-02T05:31:22","modified_gmt":"2025-07-02T05:31:22","slug":"vagas-8-oito-facilitadora-distrital-para-maputo-cidade-3-e-maputo-provincia-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wizandroidmz.com\/emprego\/vagas-8-oito-facilitadora-distrital-para-maputo-cidade-3-e-maputo-provincia-5\/","title":{"rendered":"Vagas \u2013 8 (Oito) Facilitador(a) Distrital para Maputo Cidade (3) e Maputo Prov\u00edncia (5)"},"content":{"rendered":"
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O CESC \u2013 Centro de Aprendizagem e Capacita\u00e7\u00e3o da Sociedade Civil \u00a0\u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o mo\u00e7ambicana, sem fins lucrativos, que tem como miss\u00e3o\u00a0Fortalecer a capacidade de participa\u00e7\u00e3o activa do cidad\u00e3o e das Organiza\u00e7\u00f5es da Sociedade Civil nos processos de desenvolvimento socioecon\u00f3mico e pol\u00edtico, investindo na promo\u00e7\u00e3o de ferramentas e facilita\u00e7\u00e3o de engajamento c\u00edvico, na partilha de aprendizagem, monitoria e advocacia em prol de pol\u00edticas e servi\u00e7os p\u00fablicos que respondem as necessidades dos cidad\u00e3os<\/em>.<\/p>\n

No \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o de Projecto na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, o CESC pretende recrutar 8 (Oito)\u00a0Facilitador(a) Distrital\u00a0<\/strong>para Maputo Cidade (3) e Maputo Prov\u00edncia (5), por um per\u00edodo de 6 meses.<\/p>\n

Abaixo, \u00e9 apresentado o escopo da fun\u00e7\u00e3o e os requisitos que os candidatos devem reunir para o adequado exerc\u00edcio da mesma.<\/p>\n

1. Miss\u00e3o<\/strong><\/p>\n

O\/A Facilitador(a) Distrital tem a miss\u00e3o de implementa\u00e7\u00e3o directa e eficaz das atividades do projeto de educa\u00e7\u00e3o nos distritos, escolas e comunidades de um grupo de distritos, promovendo o envolvimento local e contribuindo para o alcance dos resultados esperados e a sustentabilidade das interven\u00e7\u00f5es educativas.<\/p>\n

2. Responsabilidades e Tarefas<\/strong><\/p>\n

A\/O Facilitador(a) Comunit\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 respons\u00e1vel pelas seguintes tarefas:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Implementar as actividades previstas nos planos de trabalho, tais como capacitar os Grupos de Refer\u00eancia sobre o Mecanismo Multissectorial;<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Visitar regularmente as escolas e comunidades para monitorar o progresso das actividades, identificar desafios e oportunidades, e recolher dados relevantes para a avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Prestar apoio direto a professores e diretores de escola na aplica\u00e7\u00e3o do Mecanismo Multissectorial, comunica\u00e7\u00e3o para mudan\u00e7as de comportamento e na Mentoria Escolar;<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ajudar na documenta\u00e7\u00e3o dos resultados e mudan\u00e7as;<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar\/produzir planos e relat\u00f3rios regulares (mensais, trimestrais, semestrais e anuais) de progresso descrevendo as atividades realizadas, os desafios encontrados, as li\u00e7\u00f5es aprendidas e as recomenda\u00e7\u00f5es para o Coordenador Provincial;<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realizar visitas de monitoramento em conjunto com autoridades locais para acompanhar o progresso das escolas.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Prestar apoio e comunicar-se de maneira eficaz com outras \u00e1reas administrativas e program\u00e1ticas da organiza\u00e7\u00e3o para alinhamento de prioridades e necessidades da \u00e1rea.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realizar outras fun\u00e7\u00f5es relacionadas ao cargo e indicadas pelo supervisor(a).<\/p>\n

3. Requisitos Profissionais<\/strong><\/p>\n

3.1 Habilita\u00e7\u00f5es Acad\u00e9micas<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Licenciatura Ci\u00eancias de Educa\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento Comunit\u00e1rio, Ci\u00eancias Sociais ou outras \u00e1reas relevantes.<\/p>\n

3.2 Conhecimentos T\u00e9cnico-Profissionais<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O conhecimento aprofundado dos distritos, suas comunidades, sua cultura e o funcionamento das escolas locais \u00e9 uma grande vantagem para o sucesso na fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Familiaridade com a constitui\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e funcionamento de Grupos de Refer\u00eancia para o Mecanismo Multissectorial.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Experi\u00eancia pr\u00e9via em projectos semelhantes ser\u00e1 uma vantagem.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Habilidade na elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Experi\u00eancia em forma\u00e7\u00e3o de actores locais.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidade de trabalho em equipa.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Experi\u00eancia em trabalhar de forma aut\u00f4noma.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conhecimento de l\u00ednguas locais da prov\u00edncia.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Experi\u00eancia de trabalho em equipas multiculturais e diversificadas.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S\u00f3lidos conhecimentos de ferramentas inform\u00e1ticas (MS Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Teams, etc).<\/p>\n

3.3 Compet\u00eancias de Gest\u00e3o e Comportamentais<\/strong><\/p>\n

A\/O Facilitador(a) Comunit\u00e1rio Educa\u00e7\u00e3o dever\u00e1 possuir as seguintes compet\u00eancias Comportamentais:<\/p>\n

3.3.1\u00a0Compet\u00eancias Comportamentais<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Integridade e Transpar\u00eancia.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Boa capacidade de comunica\u00e7\u00e3o, capaz de comunicar conceitos complexos de forma clara e concisa aos gestores e coordenadores, e outros.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Orienta\u00e7\u00e3o para resultados planeados;<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Criativo e com flexibilidade de adapta\u00e7\u00e3o a mudan\u00e7as.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Relacionamento Interpessoal.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Resili\u00eancia, Inova\u00e7\u00e3o e Aprendizagem continua.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Observ\u00e2ncia de Normas e Procedimentos<\/p>\n

3.4 Tempo de Experi\u00eancia<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A fun\u00e7\u00e3o requer uma experi\u00eancia profissional m\u00ednima de de 2 anos de experi\u00eancia comprovada na implementa\u00e7\u00e3o de Projectos de educa\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o social em contextos de desenvolvimento sustent\u00e1vel e de prefer\u00eancia em organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamental ou sem fins lucrativos.<\/p>\n

3.5 Expectativa Salarial<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O(A) candidato(a) deve identificar o intervalo de expectativa salarial.<\/p>\n

4. Estimativa de Calend\u00e1rio de Inicio de Actividade<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Agosto de 2025<\/p>\n

5. Documenta\u00e7\u00e3o a submeter pelo candidato<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CV actualizado em portugu\u00eas (incluindo refer\u00eancias)<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Carta de Motiva\u00e7\u00e3o da candidatura<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 C\u00f3pia do Certificado de Habilita\u00e7\u00f5es<\/p>\n

Link para candidatura:\u00a0https:\/\/app.whirelab.com\/vacancy\/6863b982c16a20f027e38a16<\/a><\/p>\n