Supervisor Distrital – TVS TERMOS DE REFER\u00caNCIA
\nPOSI\u00c7\u00c3O: Supervisor\/a Distrital
\nPOSI\u00c7\u00c3O DE CONSULTOR: N\u00e3o
\nN\u00cdVEL: 2
\nLOCALIZA\u00c7\u00c3O: Provincia de Tete (Tsangano e Changara)
\nSUPERVIS\u00c3O: Oficial de Projecto
\nDATA ACTUALIZADA: 19\/05\/25<\/p>\n
SOBRE TV SURDO<\/p>\n
Associa\u00e7\u00e3o TV Surdo Mo\u00e7ambique \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental mo\u00e7ambicana, sem fins lucrativos, que promove os direitos de pessoas com defici\u00eancia.
\nA organiza\u00e7\u00e3o combina ac\u00e7\u00f5es de midia e de advocacia para garantir melhor participa\u00e7\u00e3 e inclus\u00e3o social de pessoas com defici\u00eancia, nas \u00e1reas de mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, emprego e acesso informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
RESUMO DA POSI\u00c7\u00c3O:<\/p>\n
Sob a supervis\u00e3o do Oficial de Projecto ou de profissional designadao e devidamente autorizado, o\/a Supervisor\/a Distrital, ser\u00e1 respons\u00e1vel pela supervis\u00e3o da execu\u00e7\u00e3o das actividades do projeto a n\u00edvel distrital, assegurando a realiza\u00e7\u00e3o dos objectivos nas comunidades. Coordenar\u00e1 com as partes interessadas ao nivel distrital, gerir\u00e1 os recursos e acompanhar\u00e1 os progressos para garantir que as actividades sejam realizadas de forma eficaz. Al\u00e9m disso, apresenta relat\u00f3rios regulares sobre o estado do projeto e assegura o cumprimento dos prazos.<\/p>\n
RESPONSABILIDADES PRIM\u00c1RIAS:<\/strong><\/p>\n No desempenho das suas fun\u00e7\u00f5es, o\/a Supervisor\/a Distrital apoia a implementa\u00e7\u00e3o de todas as actividades de campo relacionadas ao projecto Acesso Sem Barreiras II, com foco para as ac\u00e7\u00f5es dos Grupos de Video Comunit\u00e1rio, Rela\u00e7\u00e3o com R\u00e1dios Comuit\u00e1rias, apoio aos Grupos de Teatro, Dissemina\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria e acompanhamento a treinamentos de adolescentes e jovens, projectar e apoiar a organizar as brigadas m\u00f3veis de sa\u00fade e verificar o impacto das interven\u00e7\u00f5es do projecto. COMPET\u00caNCIAS E EXPERI\u00caNCIA<\/p>\n \n\u2022 Licenciatura em comunica\u00e7\u00e3o, jornalismo, desenvolvimento comunit\u00e1rio, sa\u00fade, protec\u00e7\u00e3o social, ci\u00eancias sociais ou \u00e1reas relevantes; DEVERES E RESPONSABILIDADES<\/strong><\/p>\n Os deveres e responsabilidades fundamentais do cargo incluem, mas n\u00e3o se limitam a:<\/p>\n \u2022 Prestar assist\u00eancia no terreno \u00e0 Radios Comunit\u00e1rias, \u00e0 Grupos de Video Comunit\u00e1rio, Dissemina\u00e7\u00f5es Comunit\u00e1rias e a outras interven\u00e7\u00f5es relevantes do projeto;
\nEsta \u00e9 uma posi\u00e7\u00e3o que envolve fortes conhecimentos de desenvolvimento de capacidades organizacionais e um extenso trabalho de campo.<\/p>\n
\n\u2022 Minimo de 3 anos de experi\u00eancia em engajamento juvenil ou activismo social;
\n\u2022 Capacidade de motivar e transferir conhecimento;
\n\u2022 Experi\u00eancia de trabalho na de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia ser\u00e1 uma
\nvantagem;
\n\u2022 Possuir resid\u00eancia no distrito de implementa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma vantagem;<\/p>\n\n
\n\u2022 Orienta\u00e7\u00e3o para o Benefici\u00e1rio\/Parceiro;
\n\u2022 Efic\u00e1cia Comunicacional;
\n\u2022 Relacionamento Interpessoal;
\n\u2022 Observ\u00e2ncia de Normas e Procedimentos
\n\u2022 Conhecimentos m\u00e9dios de inform\u00e1tica na \u00f3ptica do utilizador;
\n\u2022 Disponibilidade para de deslocar para distritos;
\n\u2022 Conhecimento as l\u00ednguas faladas em Tsangano e Changara constitue vantagem.
\n\u2022 Conhecer l\u00edngua de sinais \u00e9 uma vantagem;
\n\u2022 Encorajamos a participa\u00e7\u00e3o de Mulheres e de pessoas com defici\u00eancia;
\n\u2022 Fluente na l\u00edngua Portuguesa.<\/li>\n<\/ul>\n
\n\u2022 Ajudar na forma\u00e7\u00e3o do pessoal da Radios Comunit\u00e1rias, Grupos de Teatro e Grupos de Adolescentes e Jovens com e Sem Defici\u00eancia;
\n\u2022 Apoiar os tecnicos de sa\u00fade nas organiza\u00e7\u00f5es das brigadas m\u00f3veis;
\n\u2022 Apoiar na idenditifica\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o de adolescentes e jovens com e sem defici\u00eancia;
\n\u2022 Criar rela\u00e7\u00f5es fortes e parcerias de trabalho a n\u00edvel comunit\u00e1rio;
\n\u2022 Supervisionar e\/ou trabalhar com membros da equipa e parceiros do projeto para maximizar a efic\u00e1cia e a efici\u00eancia da interven\u00e7\u00e3o;
\n\u2022 Implementar mecanismos e ferramentas de recolha e tratamento de dados;
\n\u2022 Assegurar a qualidade e a integridade dos dados;
\n\u2022 Assegurar a elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios adequados, corretos e atempados sobre os indicadores e os resultados;
\n\u2022 Aconselhar a dire\u00e7\u00e3o sobre as oportunidades de melhoria das intervenc\u00e7\u00f5es;
\n\u2022 Documentar e partilhar as li\u00e7\u00f5es aprendidas e as hist\u00f3rias de sucesso, produzir
\nrelat\u00f3rios periodicos narrativos;
\n\u2022 Estabelecer uma liga\u00e7\u00e3o estreita com as outras fun\u00e7\u00f5es do programa da organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n