A World Vision-Mo\u00e7ambique (WV-Mo\u00e7) torna p\u00fablico que pretende contratar para o seu quadro de pessoal.<\/b><\/p>\n
Posi\u00e7\u00e3o:<\/b><\/p>\n
Um (a) Coordenador (a) T\u00e9cnico (a) distrital de Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n Local:<\/b><\/p>\n Prov\u00edncia de Gaza (Distrito de Guija)<\/span><\/p>\n Prazo de submiss\u00e3o:<\/b><\/p>\n 12 de Fevereiro de 2024<\/span><\/p>\n Responsabilidades<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Processar, compilar e partilhar informa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica relevante. Assegurar que esta informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 dipon\u00edvel ao pessoal dos programas e parceiros (membros da comunidade, governo e outros).<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analisar como a abordagem t\u00e9cnica do sector precisa de ser adaptado no contexto local e aconselhar ao pessoal dos programas sobre como incluir efetivamente essas adapta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estabelecer e manter contacto com outras organiza\u00e7\u00f5es que realizam actividades similares, para identificar oportunidades de melhoria de implementa\u00e7\u00e3o dos projetos bem como coordena\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Providenciar subs\u00eddeos para a planifica\u00e7\u00e3o anual e semi-anual para assegurar que aprendizagens provenientes da investiga\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00f5es s\u00e3o encorporados nos planos dos projecto distrital para a \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Participar nos processos de planifica\u00e7\u00e3o distrital, interagindo com a comunidade e o governo durante os seminarios de planifica\u00e7\u00e3o acomodando aos seus problemas e criando la\u00e7os de entendimento comum no contexto local.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Providenciar lideran\u00e7a na identifica\u00e7\u00e3o de abordagens eficazes para as quest\u00f5es identificadas no contexto local, garantindo que os desenhos dos projectos reflitam a abordagem t\u00e9cnica de educa\u00e7\u00e3o da WV Mo\u00e7ambique e as melhores pr\u00e1ticas sectoriais, bem como as necessidades dos programas locais.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Contribuir para o desenvolvimento de planos anuais baseados em desenhos de projectos, assegurando que estes s\u00e3o actualizados com base em novo conhecimento; liderar a prepara\u00e7\u00e3o de documentos conducentes \u00e0 planifica\u00e7\u00e3o anual.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durante a emerg\u00eancia, assegurar que padr\u00f5es t\u00e9cnicos de emerg\u00eancia s\u00e3o encorporados no plano de resposta.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Assegurar que as tarefas de implementa\u00e7\u00e3o atribuidas (geralmente treinamento ou coaching a parceiros comunit\u00e1rios) na educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o realizadas antepadamente.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antes de ser implementada qualquer actividade, garantir que todo material necess\u00e1rio \u00e9 preparado para a obten\u00e7\u00e3o de bons resultados. Por exemplo, se h\u00e1 uma s\u00e9rie de treinamentos na ar\u00e9a de educa\u00e7\u00e3o, assegurar que os materiais de treinamento s\u00e3o relevantes, e s\u00e3o apresentados de forma simples e f\u00e1cil de usar e entender.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durante a resposta \u00e0 emerg\u00eancia, providenciar orienta\u00e7\u00e3o e direc\u00e7\u00e3o nas actividades a serem implementadas para assegurar que as actividades s\u00e3o implmentadas de acordo com os padr\u00f5es da \u00e1rea tais como SPHERE.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durante a implementa\u00e7\u00e3o das actividades, realizar visitas de acompanhamento peri\u00f3dico (de 6 meses) de monitoria para avaliar se as actividades do projecto est\u00e3o sendo implementadas de acordo com as normas t\u00e9cnicas. Quando os Oficiais de Desenvolvimento aprensentarem preocupa\u00e7\u00f5es sobre actividades na ar\u00e9a de seguran\u00e7a alimentar e desenvolvimento econ\u00f3mico, realizar visitas de apoio t\u00e9cnico \u00e0 esses grupos.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realizar visitas de monitoria semestrais para os benefici\u00e1rios para avaliar o grau de recorda\u00e7\u00e3o e da aplica\u00e7\u00e3o dos inputs que receberam.<\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Apresentar relat\u00f3rios de acompanhamento aos Coordenadores de Campo e os e ao Gestor Distrital do Programa real\u00e7ando os pontos fortes e os pontos fracos no desempenho de parceiros comunit\u00e1rios. Com base nestes resultados, e em conjunto com os Coordenadores de Campo, desenvolver um plano de melhoria e resolu\u00e7\u00e3o<\/p>\n <\/p>\n Requisitos:<\/b><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Os interessados que re\u00fanem os requisitos acima mencionados, podem submeter os seus CVs, acompanhados de c\u00f3pias de diplomas e carta de manifesta\u00e7\u00e3o de interesse<\/p>\n Forma de envio de candidaturas:<\/b><\/p>\n\n